Educateur spécialisé Lycée en autorégulation Dasca H/F

Faites de votre talent un métier !

Rejoignez l'Association Adèle de Glaubitz et donnez du sens à votre engagement

Qui sommes-nous ?

L'Association Adèle de Glaubitz est un acteur fort du secteur social, médico-social et sanitaire. Avec 41 établissements et services répartis sur le territoire alsacien, nous accompagnons au quotidien 2000 enfants, adultes et personnes âgées en situation de handicap, de grande dépendance ou en protection de l'enfance.

Notre mission ?

Co-construire un accompagnement personnalisé, centré sur l'humain, en s'appuyant sur des valeurs de solidarité, de bienveillance et d'engagement.

Notre établissement

Le Dasca (Dispositif d'Accompagnement et de Soins Coordonnés pour l'Autisme), établissement de l'association Adèle de Glaubitz, recrute un.e conseiller en insertion professionnelle (CIP) dans le cadre de l'ouverture d’un lycée en autorégulation (DAR) au sein du lycée Jean Rostand à Strasbourg.

Ce dispositif innovant, co-porté avec l'Éducation nationale, vise à favoriser la réussite scolaire, l'autonomie et l'inclusion d'élèves présentant un trouble du neurodéveloppement (TND), scolarisés en milieu ordinaire. Il s'appuie sur les principes de l'autorégulation, les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la Haute Autorité de Santé et une coopération étroite entre les équipes médico-sociales, éducatives et pédagogiques.

Vous rejoindrez une équipe pluridisciplinaire engagée dans le développement d'un lycée plus accessible, au service des parcours de réussite de tous les élèves.

Nous recrutons un éducateur spécialisé H/F

Lieu : Bas-Rhin/67

Type de contrat : CDI à temps complet

Rémunération : selon CCN 66 et votre expérience

Vos missions

Au sein de l'équipe médico-sociale et sous la responsabilité d’une cheffe de service du Dasca :

• Favoriser l'autodétermination, le développement de l'autonomie, de la socialisation et des compétences adaptatives des élèves ;

• Accompagner les jeunes dans les enjeux liés à l'adolescence et à l'entrée dans l'âge adulte (vie relationnelle, affective et sexuelle, compétences psychosociales, projet de vie) ;

• · Réaliser des évaluations fonctionnelles et participer à l'identification des besoins en matière d'autorégulation ;

• Co-construire les projets personnalisés avec les élèves, leurs familles et les partenaires ;

• · Mettre en œuvre des accompagnements individuels et collectifs visant le développement des habiletés sociales, de la régulation émotionnelle et des compétences psychosociales ;

• Soutenir l'accès aux apprentissages en collaboration avec les équipes pédagogiques ;

• Favoriser la coopération et la co-construction entre les acteurs du lycée afin d’assurer une prise en compte adaptée, cohérente et accessible des élèves ;

• Participer à l'adaptation des environnements scolaires et à la mise en place d'aménagements favorisant la participation des élèves ;

• Assurer un rôle ressource auprès des professionnels du lycée concernant les besoins spécifiques liés au handicap ;

• Soutenir les familles et favoriser leur participation au parcours de leur enfant ;

• Préparer les transitions vers les études supérieures, les stages, l'apprentissage, la formation ou l'insertion professionnelle ;

• Développer et entretenir les partenariats avec les acteurs du territoire (PAS, CIO, Mission Locale, entreprises, établissements et services médico-sociaux, enseignement supérieur, etc.) ;

• Participer à l'évaluation continue du dispositif et à son développement

Conditions d'exercice

Le dispositif est implanté au sein du lycée Jean Rostand à Strasbourg et fonctionne selon le calendrier scolaire.

Vous exercerez dans une logique de complémentarité avec les professionnels de l'Éducation nationale et les autres membres de l'équipe médico-sociale.

Profil recherché

• Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé exigé ;

• Expérience auprès d'adolescents ou de jeunes adultes présentant un TSA ou d'autres troubles du neurodéveloppement appréciée ;

• Bonne connaissance des recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la HAS ;

  · Intérêt pour les démarches inclusives et le travail en milieu scolaire ;

• Capacités relationnelles, d'adaptation et de travail en partenariat ;

• Sens de l'initiative, autonomie et rigueur ;

• Capacité à travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire.

• Permis B exigé

Pourquoi nous rejoindre ?

• Une association engagée et porteuse de valeurs humaines fortes

• Un environnement de travail pluridisciplinaire et dynamique

• Des perspectives d'évolution et de formations

• Rejoindre le Dasca, c'est participer à la création d'un dispositif innovant à l'interface du médico-social et de l'Éducation nationale, contribuer à l'évolution des pratiques d’accessibilité sur le territoire et accompagner des enfants et adolescents dans la construction de leur parcours scolaire, social et professionnel

Des avantages

Vous bénéficierez :

• D'un contrat à temps plein annualisé sur la base de 39 heures hebdomadaires ;

• De jours de récupération liés à l'annualisation du temps de travail ;

• Des congés annuels et congés trimestriels prévus par la CCN 66 ;

• D'un accompagnement à la prise de poste ;

• D'actions de formation et de supervision en lien avec les troubles du neurodéveloppement et l'autorégulation ;

• D'un cadre de travail innovant favorisant l'expérimentation, la coopération et le développement de pratiques inclusives.

• Rémunération selon CCN du 15/03/66

• Reprise de l'ancienneté dans sa totalité

• Congés trimestriels (18 jours de congés supplémentaires par année)

• L'indemnité Ségur/Laforcade/Métiers médico-sociaux est appliquée dans notre établissement

• Participation aux transports collectifs.

Nous avons hâte de vous rencontrer et de partager l'aventure avec vous !