Technicien.ne transition

Détails de l'offre

Famille de métiers

Architecture, bâtiment et logistique > Logistique et maintenance des moyens techniques

Grade(s) recherché(s)

Technicien
Technicien principal de 2ème classe
Technicien principal de 1ère classe
Agent de maîtrise
Agent de maîtrise principal
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Au regard des multiples pratiques et des nombreux matériaux utilisés dans le cadre de l’activité pédagogique (expérimentation, production, recherche) au sein des ateliers de la HEAR, et en particulier dans l’option Art-Objet (bijou, bois, livre, métal, terre-céramique, verre), considérant la nécessité de décarboner et d’organiser la circulation de ces ressources, le Technicien Transition doit, sous l’autorité de la Responsable Technique et Prévention et en lien direct avec les enseignant·es de l’option Art-objet et les Ateliers techniques transversaux :
Missions
• Organiser et soutenir les pratiques de transition écologique et sociétale relatives aux matériaux pour les ateliers de la mention Art-Objet ;
• Contribuer à la mise en place, à l'échelle de l'établissement, des bonnes pratiques d’utilisation et de recyclage des matériaux ;
• Organiser le sourcing et le cycle de vie des matériaux nécessaires à la pédagogie de Art-Objet, en lien avec les enseignant·es mais également avec la Pioche, récupérathèque de l’école ;
• Contribuer à mettre en place les dispositifs techniques (stockage, inventaire, charte d'usage, etc.) permettant l'usage raisonné des matériaux
• Mettre en place des outils de suivi de la circulation des matériaux ;
• Participer à la commission transition et être force de propositions pour la mise en œuvre des plans d’actions et des échéanciers, en particulier en ce qui concerne « Art-Objet » ;
• Contribuer par ses actions à l’initiation au cycle de vie des matériaux et à la question des ressources raisonnées auprès des étudiant·es;
• Mettre en place ou renforcer les partenariats avec les structures locales potentiellement pourvoyeuses de matériaux de réemploi (type Emmaüs, Schroll, BOMA, La brocante du bâtiment, les déchèteries, …) et/ou de circularité des usages.
• Recenser les matériaux utiles et rédiger les cahiers des charges en vue de la contractualisation avec les organismes partenaires.
• Contribuer à la mise en place de projets démonstrateursde bonnes pratiques en matière de transformation écologique de l’activité et de l’institution

Missions / conditions d'exercice

SAVOIRS
Bonne connaissance de la création contemporaine, de ses enjeux esthétiques, politiques, économiques et écologiques, en particulier en ce qui concerne les pratiques « Art-Objet »
Connaissance des enjeux de transitions écologiques et sociétales et capacité à en accompagner l'implémentation dans des pratiques pédagogiques
Connaissance des différents moyens de production et de recyclage
Connaissance des règles de sécurité en matière de matériaux et de règlementation au sein d’un ERP
Connaissance de la pédagogie de projet et des pratiques émancipatrices collectives
Bonne maîtrise de l’anglais et/ou de l’allemand et/ou d'une autre langue

SAVOIR FAIRE
Capacité à sensibiliser les usagers et à transmettre son savoir, et à faire apparaître ce qui n'est pas encore su
Capacité à organiser et à animer des dispositifs collectifs
Pratiques techniques larges et maîtrise du fonctionnement des matériaux
Capacité à suivre la réalisation des projets
Connaissance des règles de sécurité des biens et des personnes

SAVOIR ETRE
Qualités relationnelles, sens du travail en équipe, ouverture d'esprit, bienveillance;
Prise de décision : capacité à hiérarchiser, prioriser les urgences
Engagement personnel en matière de transition écologique et sociétale
Gout affirmé pour la pédagogie, la transmission, les méthodes collaboratives et contributives
Rigueur : organisation et méthode, pour soi et avec les autres ;
Curiosité, inventivité, autonomie, et sens de l’initiative;

Profils recherchés

Bac + 3 minimum ou équivalent dans le domaine l’art, du design, de la scénographie, de la régie d’exposition, de l’ingénierie, ou toute formation permettant une expertise sur les questions de transition écologique, du réemploi des matériaux, du zéro déchet.
Expérience de la gestion de projets et autres pratiques collectives. Expérience de la transmission; Connaissance des réseaux liés aux matériaux et à leur usage circulaire;